攜一縷冬日暖陽，看天空云卷云舒；懷一顆教育初心，探教學曲徑通幽。2021年12月28日，由市教科所主辦，縣教研室、樅陽縣城關小學承辦的銅陵市中小學跨區域、跨學校智慧教育教學教研活動如期開展。凜冽的寒風阻擋不了小數教師們共同追夢的腳步！小學數學教師們紛紛踏上智慧教育教學教研培訓之路，在趣味盎然的數學課堂里共研教學之道，共赴智慧教育學習之旅。

本次教研活動的目的是為了發揮“智慧課堂”在課堂教學方面的應用，以及利用智慧教育系統開展跨區域、跨學校智慧教育教學教研活動，促進城鄉、鄉村區域教育教學協同發展，推進智慧教育常態化應用，利用信息技術服務于教學。本次活動采用二年級上冊《簡單的組合》為課例進行同課異構的方式進行研討。本次活動由銅陵市教科所數學教研員金超主持，城關小學校長張啟好致歡迎詞。市教體局二級調研員汪慧珍、市教科所副所長江一新、樅陽縣教研室主任施銀龍及縣（區）小學數學教研員等領導全程參與了活動。

同課異構   思維碰撞  共促成長

第一節課由城關小學教師、市級學科帶頭人陸海香老師執教，她和206班的學生為大家展示了《簡單的組合》這一課。課堂一開始，智慧優雅的陸老師和學生親切的交流談話既緩解了課堂緊張氣氛又促使了孩子們盡快投入學習狀態。以“數字城堡探秘”的游戲活動貫穿始終，通過“門鎖密碼”“數字小轉盤”“城堡主人的疑問”的游戲活動讓學生經歷探索對簡單事物進行組合的過程，培養孩子們全面、有序思考問題的意識的同時，也滲透了組合的思想方法；“闖關游戲屋”的握手游戲、路線圖、付款這些具體情境，讓學生體會到數學與日常生活的密切聯系，增強了應用數學的意識。

第二節課由銅陵市義安區鐘倉中心小學的汪玲燕老師執教。汪老師教態親和、一路循循善誘，緊扣教學目標，注重知識之間的聯結，注重引導學生構建知識網絡，引領孩子們思考和探究。教學中借鑒排列問題的經驗，通過寫一寫、說一說、找一找等活動引導孩子找出組合數，再通過對比交流讓學生感悟排列和組合問題的聯系與區別，進一步體會解決問題的策略和方法培養學生有序、全面思考問題的意識。

毋庸置疑，兩位老師的展示課還有一個最閃亮的地方就是對“智慧平臺”的使用，她們利用“智慧教室”進行了兩堂精彩的“智慧課堂”教學展示，實現了讓現代信息技術服務于教學，也為在場的數學教師們進行教學改革探索提供了新的思路。“智慧平臺”提供的“隨機選人”“全班作答”“搶答”、“小組討論”、“截屏分享”“動畫”等功能組織多種多樣的教學活動，充分調動學生的學習積極性和參與度，使學生能夠全程沉浸在課堂當中，提高學生的學習效率。在教學過程中，老師們充分實踐了“以學生為中心”的教學理念，引導學生利用平板自己動手，并且記錄學生動手的過程，將課堂的生成性資源作為素材再利用于課堂，完成學生更高層次的智慧生成。教育信息化正當時，有了“智慧平臺”的輔助，整個教學過程中，師生互動融洽，課堂氣氛活躍，教學效果顯著。

專家點評  明燈指路 引領方向

一路繁花一路歌，一次學習一次成長。如果說，聽課時老師們是霧里看花，朦朦朧朧，只覺得“課上得真好”，那么聽了專家的點評分析，就一定會有柳暗花明，豁然開朗之感。

樅陽中心學校教研站站長汪正從“激活學生已有的生活經驗去探索新知”“利用信息化手段讓學生主動參與到新知的學習”“充分發揮教師的主導作用和學生的主體地位”三個方面充分肯定了兩位老師有著扎實的教學基本功和課堂駕馭能力，取得了良好的教學效果。此外，汪正站長還強調信息化教學手段的重要性和其發展趨勢，勉勵教師們要有信息化教學的意識，學習的路上，我們要秣馬厲兵，砥礪前行。

陳海麗校長對兩節課的課堂教學效果給予高度評價，對兩位老師的辛苦付出表示感謝。陳校長表示，兩節研討課首先從師生交流互動的多樣化、立體化，評價反饋的及時化，教學決策依據數據化等方面充分展示智慧課堂的教學特點，通過智慧課堂教師能夠真正關注到每一個學生個體。其次也充分展示了數學學科的教學特點，散發著濃濃的數學味。

銅陵市教科所副所長江一新充分肯定此次教研活動的質量高，并表示在兩位老師的數學課堂上看到了律動的思維美、理性美，也對城小的二年級學生給予大大的贊賞。江副所長強調，在智慧教育的背景下，智慧課堂上教師要注重“引導”“引領”，讓智慧課堂越辦越好，越來越常態化，讓它更好地服務我們教學。

縣教體局施銀龍主任將他的萬語千言化作了發自內心的那份感謝和期望。感謝上課的兩位優秀老師、感謝蒞臨指導的專家、感謝城關小學、感謝一群逐夢的小數人！同時更加期望在智慧教育的背景下，全體老師更夠進一步推進智慧課堂教學，讓我們的課堂更活躍、更有味、更智慧、更高效！

活動的最后，汪慧珍書記用“研究性觀摩課”“觀摩性研究課”總結了本次教研活動，高度認可智慧課堂教學，充分肯定了兩位上課老師的個人素養以及教師團隊的實力和凝聚力。汪書記希望本次活動能帶給老師們更多的思考，在堅持教學原則的同時，不斷探究現代化教育手段，聚焦課堂教學研究，優化智慧課堂教學。讓課堂充滿智慧，讓智慧綻放課堂。

本次教學展示課活動，滲透“智慧課堂”的核心理念，運用信息化、智慧化及情景化教學手段，充分展示了教師在智慧課堂的現代化教學技術支持下的教學成果，達到了增進交流、互相學習、共同提高的目的，讓老師們深刻認識到現代科技給課堂帶來的便利。

凝而聚力，研而致遠。教研是一條需要不斷思考、不斷摸索的路，道阻且長，行則將至，行而不輟，則未來可期。通過本次的“智慧教育教研活動”，老師們在智慧教育優化課堂教學的道路上多了點理解和思考，立足課堂，用智慧和激情共研、共享、共進，在且思且行中且悟且進。